两次选择 双份答卷 | 一对兄妹在苏州中加枫华的成长与蜕变之旅

　　两次选择 双份答卷 | 一对兄妹在枫华的成长与蜕变之旅

　　家长访谈SINO-CANADA

　　“教育不是单行道，而是家庭与学校的双向奔赴。 孩子的成长，既需要学校的专业引导，也离不开家庭的温暖陪伴。家校共育，不是简单的配合，而是理念的共鸣、行动的协同，最终让每个孩子都能在爱与规则中茁壮成长。”

　　今天，让我们来聆听一下这位枫华家长的教育感悟~

　　我是陈天爽和陈轻轻的妈妈，目前在上海市慈善基金会工作。我们家有三个孩子：大儿子已经在美国读高四，另外两个孩子都在中加枫华学校就读——陈天爽在二年级，陈轻轻在四年级。两个孩子都是从小学开始就在我们学校寄宿。

　　选择枫华学校是因为学校的教学理念与我的教育理念高度契合。作为一所多元化体制的学校，这里既能传承传统文化，又能吸收国外先进的教学方法。特别让我欣赏的是，住校生活能有效培养孩子的独立自理能力。

　　虽然我们住在上海，但我特意把孩子送到江苏读书，就是看重这里的教育质量。在择校时，我实地参观了枫华学校的宿舍，与生活老师、班主任进行了深入交流，还见到了校长。校长的亲和力让我印象深刻，这种平等的沟通方式让我感受到学校对每个孩子都一视同仁。

　　小学部4A班陈轻轻SINO-CANADA

　　最初是让哥哥先来试读。这个聪明活泼的男孩在家比较受宠，有些自我。但经过一年的住校生活，他学会了主动做家务、为他人着想，与家人的关系也更亲密了，懂得了感恩。

　　陈轻轻小朋友是一位全面发展、充满灵气的小男孩。

　　在学习中，他始终保持着好奇心，遇到难题时善于思考并主动寻求解决方法。兴趣课程中，他在陶艺课上展现出非凡创造力，作品造型灵动且细节精致;3D打印课程中，他积极参与机器人搭建与编程项目，动手操作时逻辑清晰、协作能力强，常能提出独特见解。

　　生活中，他独立自主性尤为突出，无论是整理学习用品还是照料宠物植物，都能有条不紊地完成。尤其令人称赞的是，他照料班级绿植的日常中，既培养了耐心与责任心，又体现出对生命的珍视与观察力。期待未来你能继续保持这份热忱，在探索世界的道路上收获更多成长惊喜!

　　妹妹是在两年后入学的，一年级就开始住校。作为母亲，我当时很纠结：6岁的小女孩能否适应住校生活?会不会想家?但一年后，我看到女儿变得更自信独立。老师们既像家人一样亲切关怀，又秉持专业的教育理念，帮助孩子们成长。现在她和同学们相处融洽，建立了深厚的友谊。

　　记得她第一次参加演讲比赛时，由于稿子难度较大，反复背诵却始终不够流畅，急得直掉眼泪。我轻轻拥抱她，安慰道："没关系，先休息一下。你这么优秀，放轻松一定可以的。"令人感动的是，她一边抹着眼泪，一边坚持练习。当她再次来到我面前时，已经能够自信流畅地完成演讲，眼中闪烁着坚定的光芒。

　　正是这一次次的积累与突破，让她在今年《星想说》英语演讲比赛省评中荣获江苏省二等奖。在学习上，她也保持着同样的专注——课间总能看到她安静地订正错题、预习新课的身影。

　　正如这位妈妈所分享的，从家庭到校园，两个孩子的变化令人欣喜——哥哥懂得了责任与感恩，妹妹收获了自信与友爱。枫华学校的寄宿生活，不仅培养了他们的自理能力，更让他们在集体中学会协作，在挑战中磨砺韧性。而这正是国际教育的精髓：既尊重个性，又强调规则;既开拓视野，又扎根传统。

　　当知识跨越国界，当成长融入世界，家校共育的意义愈发凸显。我们相信，在这样的教育土壤中，孩子们终将成为有学识、有品格、有担当的全球公民，自信地走向更广阔的舞台。

　　因为最好的教育，永远是让孩子既有展翅高飞的能力，也有回归初心的力量。

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